información criterios evaluación mayo 2011

Acuerdos y recomendaciones de la reunión de coordinación de Historia de la Filosofía de 04-05-2011.
A la atención de los profesores del Departamento de Filosofía
Murcia, 9 mayo 2011
Estimado/a compañero/a:
Como seguramente sabes, el pasado miércoles 4 de mayo se celebró reunión de coordinación de las PAU de Historia de la filosofía según el orden del día anunciado. Indicamos a continuación los principales acuerdos y recomendaciones emanados de dicha reunión.
1.
Acuerdos paras las PAU curso 2010-11
Confirmando lo ya transmitido a los centros y profesores el 15 de diciembre de 2010, en las PAU de Historia de la Filosofía del presente curso 2010-11 no podrán salir como respectivas opciones A y B de dicha prueba los dos temas de una misma época histórica, sea la Edad Moderna, temas 3 y 4, sea la Edad Contemporánea, temas 5 y 6.
2.
Acuerdos para las PAU curso 2011-12
La pregunta de Resumen continúa teniendo una puntuación de 2 puntos. Las preguntas de nociones y tema no sufren variación alguna.
Se aprueba que la pregunta de Contextualización quede así:
La contextualización del texto se hará del siguiente modo:
a) En primer lugar se contextualizará de manera obligatoria el texto con referencia a la obra a que pertenece (división o estructura, forma, temas, significado general, etc.) y a otras obras del autor (también pueden indicarse aquí los temas característicos, la evolución y significado de su filosofía, incluso los aspectos más relevantes de su vida, etc.). Esta operación tendrá un valor máximo de 1,5 puntos.
b) En un segundo momento el alumno indicará o bien al lugar del autor en la historia de la filosofía (escuela o movimiento en que cabe encuadrarlo, relación con otros autores, influencias, etc.), o bien en la época en que le tocó vivir (sociedad, cultura, ciencia, etc.). Si el alumno lo prefiere podrá aludir a ambos marcos de referencia. Este segundo apartado se valorará con un máximo de 1,5 puntos1.
1
Obviamente hay que indicar que tanto en la primera como en la segunda parte de la contextualización no es preciso referirse a todas las operaciones indicadas entre paréntesis, sino sólo a aquellas que el alumno considere más pertinentes en cada caso.
3.
Recomendaciones
Para las PAU del presente y también para las del próximo curso, dadas las muchas evidencias aportadas en la reunión sobre que en dichas pruebas muchos ejercicios muestran serias limitaciones en la pregunta de Resumen, lo que lleva a que los evaluadores, profesores de enseñanza secundaria o de Universidad que forman parte de los tribunales, a menudo concedan una calificación media de un punto sobre dos, con el consiguiente perjuicio en las notas finales, se recomienda recordar a los alumnos que lleven a cabo en sus ejercicios las diversas operaciones recogidas en los criterios de evaluación vigentes en nuestro programa acerca de esta pregunta: en primer lugar, “señalar el tema o problema principal planteado en dicho fragmento” (se puntuará hasta 0,5 puntos) y el resto de la puntuación, hasta 1,5 puntos, se repartirá entre: recoger “a continuación las ideas o tesis básicas que contiene, la argumentación que desarrolla, cuando es el caso, o bien los sucesos narrados y los símbolos o metáforas que utiliza”.
Respecto a la pregunta de Contextualización se sugiere recomendar a los alumnos también para el presente curso que eviten las respuestas en términos de Vida y obra mecánicamente expuestos, lo que también ha sido constatado por los evaluadores de las PAU como una práctica muy extendida y perjudicial para sus intereses, olvidando que en nuestro programa, a diferencia del vigente en otras universidades y comunidades autónomas, sigue siendo una operación de comentario de texto (continuación de las anteriores preguntas del ejercicio que remiten a operaciones de análisis y explicación todas ellas orientadas a esclarecer el texto seleccionado), en la que deben recogerse diversos marcos o círculos hermenéuticos de carácter creciente como los que tienen lugar entre fragmento y obra a que pertenece, entre esta obra y el resto de obras del autor (incluido su pensamiento), entre el autor y su lugar en la historia de la filosofía, etc.
Fdo: Ángel Prior Olmos
Coordinador de las PAU de Historia de la Filosofía